比如之后家长之间议论时说的那句话：“一个巴掌拍不响，为什么那么多人不拍，偏偏拍赵帅？”
这话乍一听确实没问题，而传播八卦的人也就只是乍一听，他们才不会过后细细品呢。
况且这话不也是老师经常说的么？
大多数人都是上过学的，都被老师这么教育过，这话也就根深蒂固的刻在了他们的脑子里。
他们听到这句话不会觉得有任何的不妥。
于是呢，当消息传给了第二个人之后，就变了一点点味道。然后再传给了第三个人又变了一点点的味道。
一传十，十传百。尽管最后故事的大纲没变，开头和结尾都没变，但经过却变了。
赵帅依然是受害者，但他是个活该的受害者。
赵帅即便是受害者，但他也不配再当老师了。
别说这会儿还是05年，就算是19年，家长们的思想也不可能这么开放。
‘同性恋’三个字是比上网，打架斗殴，早恋这些字眼更加能够刺痛他们神经的词汇。
就像张海滨，他带着同学跟混混打了群架，现在仍然是学校的主任。但如果有传言说他是玻璃然后传到了家长的耳朵里，哪怕仅仅是传言可能都要被撸掉主任这个职位。
校长是理智的，但家长是不理智的。
校长明白这事儿赵帅是彻头彻尾的无辜，但家长们都一口咬定赵帅不配再给自己的孩子当老师。
所以校长能怎么办？跟家长解释肯定是没有用的，他以前试过。
当初他费尽口舌，喝了几大瓶矿泉水讲道理，最终换来的就是家长盛气凌人的一句话：“你别跟我说那么多有的没的，我不想听你们找借口，我就问你这事儿能不能给我解决！”
并且后面还会补充一句：“今天不给我解决肯定不好使！”
很多时候家长都会觉得自己孩子冥顽不灵，不懂事，怎么讲道理都不听。可家长又何尝不是顽固不化，固执己见。当他们觉得自己看穿了一件事的时候，别人在说什么都没用了。
可能老人们说的一个巴掌拍不响用在这里挺合适的。
校长甚至都能想像得到，当自己费尽唇舌跟大家把事情讲一遍之后，家长能说出什么样的话。
“你不用替赵老师开脱，反正我儿子肯定不能认他这种人当老师。今天咱们这么多家长在这，我就把话撂下，赵老师必须撤，不然咱们就闹到上面去！”
听到这话，校长愈发的无奈了。
这不是他的想象，他还没来得及想象，家长们就提前把这话说了出来。
如果这事儿真的只是谣传，他绝对不可能任由家长们胡闹。但问题是这却有其事，家长们只是在真实的事件上增添了自己的想象而已。
所以他没有办法了，他只能先把家长们安抚住，让家长们回家，并承诺自己三天后会给出一个满意的答复。
家长们这才冷着脸离开。
等办公室彻底安静下来，校长叹息着把赵帅叫到了自己的办公室，将整件事情说给他听。
赵帅越听眼睛瞪的越大，脸上写满了难以置信四个大字。
他出声质问校长：“我是受害人啊，凭什么我还要被调走？”
“这是家长们的意思，他们都闹到我办公室来了。”校长无奈的说道：“如果没有这件事也就算了，事情是真的，不是凭空来的谣言，我这也压不住的。”
“可……可我本来就是受害者啊，就算他们继续闹，也不占理啊。”赵帅有些激动的说道。
“你当老师的年头还少不清楚，咱们教育行业名声是很重要的。哪怕你是受害者，但你这次卷进的事件确实有点不光彩，肯定会对你有影响的。真闹大了，对你没有任何好处，只会越来越糟。”校长语重心长的说道。
赵帅委屈的都快哭了，他不甘心的说道：“凭什么啊！什么叫一个巴掌拍不响，凭什么我是受害人还要被惩罚。”
“可能这就是报应？”校长突然没由来的说了一句。
赵帅无语了。
他突然想起来，自己当老师的这段时间好像没少说这句话。每次学生闹矛盾来找他评理，他都会用这句话来堵住孩子的嘴。
其实一开始他也明白不能用这句话来糊弄学生，但他每天有自己的教学任务，他要考虑怎么提高孩子的成绩，要考虑怎么纠正孩子的思想。
他没那么多精力在孩子闹矛盾的时候真的去调查谁对谁错，况且就算调查，也不一定会有结果。
孩子们虽然小，但是会撒谎，又没有监控，事情永远不会水落石出。
于是‘一个巴掌拍不响’便成了打发孩子最上手的利器。不管什么矛盾，只要这话一出，两个孩子一块儿罚，事情保准解决。
多省事儿。
一开始赵帅心里还有点过意不去，但用着用着，他就打心底的把这话当真了。
只是没想到，有一天这话会落到自己的头上。
他也终于体会到了自己明明是被欺负的那个，却要被人说一个巴掌拍不响，还要受处罚的委屈。
“我不服气！”但他还是坚持着说道：“这件事情我没错！”
“这事儿我稍后会向上面申请，把你调去东山二小，你准备一下吧。”校长也懒得跟赵帅多说了，他下了最终的判决。
赵帅先是表情一僵，而后愤然离去。
校长看着被重重关上的办公室门，眉头微微皱了一下。
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